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虽然孩子在其他學科上可能表示得很超卓，但寫尴尬刁難很多孩子来讲倒是一個難點。很多家长為此感触狐疑，不晓得怎麼才能帮忙孩子提高桃園抽水肥,寫作程度。很多人會想到讓孩子加入寫作培训班，但這必要時候和款項的投入，其實不能吹糠見米地提高。實在，家长本身也能够成為孩子的寫作導師。我有一個侄子，高一時也曾面對寫作困難，我的法子帮忙他提高了作文程度。今天，我将把這些法子分享出来，但愿能對泛博學生和家长有所帮忙。
起首，必要明白一點，我今天讲的是應试作文，不是随意寫寫宣泄感情的文章。這二者之間有很大的區分。測驗作文的评分尺度是同一的，就生髮推薦,像一場游戏，取胜的條件是遵照游戏法则，不然就會被镌汰。測驗作文也是如斯。在此分享高考作文评分细则，供大師参考。
分外扩寫：對付測驗作文，很首要的一點是要领會评分尺度和法则。如许可以帮忙家长和孩子更好地备考。家长可以经由過程浏览评分细则来领會评分尺度并向孩子诠释，讓孩子對寫作測驗有更清楚的熟悉。
當今的測驗作文，出格是高考作文，以質料作文為主，考生起首要學會审題立意。家长们可以買一本作文專題练習或试卷给孩子，上面有不少台北當舖,作文標題。在强化练習時代，最佳天天讓孩子针對一则質料举行多角度立意的操练。一般来讲，最少要提出三個概念，详细按照質料内容而定。
分外扩寫：审題立意是寫作文的關頭步調之一。家长可以和孩子一块兒举行會商和思虑，帮邱大睿,忙他们找到合适的立意角度。如许可以帮忙孩子更好地舆解標題請求，针對性地展創始作。
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统一個質料，立意分歧，論述角度也分歧。我曾讓一個學生做操练，以母親在小區門口賣瓜果體雕,為情境，請求他以“勤快”、“仁慈”、“耿直”、“夺目”、“布满公理感”這五個分歧的主題来論述事務。學會多角度論述質料是寫好作文的關頭之一。
分外扩寫：多角度論述質料可以增长作文的丰硕性和深度。家长可以指導孩子從分歧的角度去思虑和察看事物，培育他们發散思惟的能力。如许，孩子在寫作時可以機動應用分歧的角度，使作文加倍有说服力和怪异性。
寫論说文時，不但要有理有据，還要應用究竟举行論證。有些學生在論述時會寫出几百字，文章就變得不三不四。可以给孩子如许的操练：讓他们論述一件事變，然後不竭點窜，夺取在100字之内把事變論述清晰。
分外扩寫：在寫作中，應用記述和描述伎俩可使文章加倍活泼有趣。家长可以鼓動勉励孩子多讀一些優异的作品，并進修此中的記述和描述技能。對付一些首要的事務或事物，孩子可以測驗考试用活泼的描述来展示，以吸引讀者的注重力。
寫作必要大量素材，如業绩、名言、典故等。家长可觉得孩子筹备一個條記本，帮忙他们記實有效的素材。孩子可以将素材寫下或贴在條記本上，如许可以随時参考和鉴戒。
分外扩寫：浏览對付寫作很是首要。家长可以鼓動勉励孩子多讀一些文學作品、名流列傳等，堆集各類素材。浏览不但可以開辟孩子的視線，還可以帮忙他们進修到優异作品的寫作技能和表达方法。
作文自己不必要套路，但在告急环境下，把握一些套路可以應答突發环境。論说文最经常使用的套路是：提出論點→業绩或名言扼要論述→論据1→論据2→末端。此中，論据可以穿插應用名流業绩和實際社會中的例子。論据的数目可以按照字数請求举行機動調解，但总體的架構是固定的。
分外扩寫：领會一些经常使用的寫作套路可以帮忙孩子更好地组织和表达思惟。家长可以经由過程浏览優异作文，总结出一些常見的句型和寫作思绪，帮忙孩子在測驗中加倍驾輕就熟。
总结：孩子不會寫作文，這對很多家长来讲是一個困難。但是，经由過程一些简略的步調和法子，家长可以成為孩子的寫作導師。起首，领會測驗作文的纪律和评分尺度。然後，帮忙孩子學會审題立意和多角度論述質料。在寫作進程中，指導孩子應用記述和描述伎俩，同時鼓動勉励他们做念書條記，堆集大量素材。最後，把握一些备用的作文套路，以备時時之需。经由過程這些法子的操练和應用，信赖孩子的寫作能力将會获得提高。 |
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發表於 2024-7-16 12:28:11
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