CC英語創始人杨建嬉:打造高含金量的英語學習课堂
（注：腾讯網刊登此文出于丰硕信息之目标，文章内容仅供参考。）腾讯教诲讯 比年来，中國英語培训行業陪伴世界经济全世界化的趋向，逐步显現出百花齐放的状况，但繁华成长的期間暗地里也给出了诸多的挑战，带着对英語培训行業的一系列思虑、摸索，今天特邀CC英語开創人、西西沃教诲科技有減肥食品,限公司董事长杨建嬉校长接管腾讯教诲频道的采访，杨校长连系本身21年来的一线教诲履历，為中國英語教诲行業分享她的真知灼见。
依靠21年讲授积淀打造海内特点化教诲
CC英語从1995年建立至今，在二十一年的時候里，CC英語由當初5人的英語班成长到如今具有40个校區、3万余论理學子的专業性英語培训機构,并創建了一支达1200余人的气力雄厚、春秋布局公道的专职西席步队和一支具备敬業精力、德才兼备的辦理步队。
颠末多年丰硕的辦學履历、不竭完美的教诲系统、焦点的教诲產物研發都讓CC英語在中國英語培训行業占据一席之地，同样成為它脱颖而出的首要缘由。在鉴戒和总结國表里说话讲授履历的根本上，连系中小學生的特色展开说话讲授，形成為了本身怪刀具收纳架,异的辦學气概，并取患了使人瞩目标成绩。杨校长暗示：“CC有两个最大的特色，第一个就是咱们的十年计划和八级精英系统，第二个就是咱们的线下3S讲堂+线上微讲堂。”十年计划和八级精英系统的构建讓每一个孩子在特定阶段都能更好的展現孩子的进修過程和功效，帮忙孩子更好的将英語进修融入到糊口中。
“线下3S讲堂+线上微讲堂”，经由過程Self-learning，自學；Self-management，叫自我辦理；Self-achievement，自我实現這3S讲堂的打造，創建进修的良性轮回，帮忙孩子激起他的进修乐趣和进修動力来到达进修的真正目标和意义。為了知足學生和教員的各方需求，CC英語花了大百家樂,量人力物力打造了一套线上微讲堂进修系统，杨校长跟咱们先容到：“這套微课体系笼盖了小學、初中、高中、中考、高考、四六级，另有雅思、托福，這个拉通了咱们英語进修的全部全线！经由過程如许一个微课体系的话，可以把讲授的难度降到最低，帮忙教員减负，讓孩子在每堂课都可以或许举行自我进修和消化。”
引领教诲產物不竭立异 对峙线上线下相连系
現在，教诲產物的匮乏同样成為愈来愈多人存眷的核心，跟着互联網+期間的到来，科技扭转着各行各業，教诲也必要在快速成长中不竭鼎新，在立异中不竭前进，只有如许才能研發出更多适應時代布景的教诲系统和產物。
CC英語的线上微课，它包管了内容终端輸出的尺度化，经由過程微课的輸出，在必定水平上帮教員解决一些讲授困扰，微讲堂在常识点的简便度時、時候本錢、上课地址、讲堂意见意义上都获得了很大的晋升和优化。杨校长对付线上微课的研發回暗示：“它的最大特色就是在任什麼時候間任何地址均可以举行英語进修，學生可以操纵大量的碎片化的時候，好比说：不少同窗在公交車上、在地铁上，有不少很闲的很散的時候。经由過程如许的进修方法帮忙孩子们，实現自我消化，更高质量的举行常识的夯实和巩固。”
跟着CC英語乐成研發了线上微讲堂讲授支撑体系等一系列线上教诲產物，在海内英語教诲行業也引發了社會各界热切的存眷和等待。杨校长暗示：“咱们在成长的进程傍边，对我来讲，必要永久的去追寻每堂课的物有所值，每堂课的學有所获。”面临壮大的诉求，CC英語连系本身讲授上風，紧跟互联網的步调，為中國的教诲奇迹也奉献出本身力所能及的气力。采访中，杨校长暗示，教诲產物的研發和投入利用毫不因此长处為条件，更多的是帮忙孩子们人生各个阶段的首要發展，也但愿和天下甚至全球的黉舍配合分享21年所堆集的讲授履历和讲授功效。
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