践行新课標,迎接新教材,廣雅教育集團初中英語联合教研纪實
為践行新课標理念，迎接新课本挑战，推動初中英語學耳康醫用冷敷貼,科項目式进修钻研，2024年10月17日下战书，廣雅教诲團體（配合體）结合教裝飾材料,研在廣雅中學荔湾校區录播室顺遂举辦。本次勾當由廣雅中學荔湾校區易小曼教员主持，廣雅中學两校區、西關廣雅實行黉舍三校區和云雅實行黉舍的初中英語西席全员介入。勾當伊始，受邀主讲專家河汉中學陈迪副校长經由過程一系列惹人沉思的問題和切近現實的活泼例子與在場的教员們互動，指导教员們反思當前讲授模式中存在的不足與局限，鼓動勉励在場的每位教员敢于冲破傳统框架，踊跃摸索更合适學生個性化成长需求、有用培育學生焦點素養的讲授计谋，以實現教诲的真正價值。同時，陈校长阐發了新课本改版與中考新趋向所带来的挑战與機會，她偏重提出了在讲授中施行大要念、大情境、大問題、大使命的首要性和需要性，這不但是為了應答測驗鼎新的必要，更是為了帮忙學生構建加倍深刻且機動的常識系统，使其成為具备毕生进修能力的優异人材。
接着，在分享項目式进修主題時，陈校长從項目式进修的根基内在動身，渐渐深刻到其进修路径、组织情势等详细操作层面，為咱們勾画出一個清楚而完备的項目式进修框架。别的，她還精心筛選并展現了經典文學浏览和跨學科功课設計的钻研案例，這些案例直觀展示了項目式进修的怪异魅力和壮大结果，讓教员們對項目式进修的施行有了更直觀和深入的理解。在随後的交换环節中，陈校上进一步論述了若何從“專家思惟”的角度去開辟和評判項目式进修，為咱們供给了贵重的思绪和启迪。這些案例和概念充實表現了以學生為中間、注意进程評價和跨學科整合的讲授理念，讓在場的教员們深入熟悉到了項目式进修在培育學生焦點素養、晋升进修樂趣和内涵念頭方面所阐扬的首要感化。
随後，四位西席代表分享了各自的項目式进修讲授案例。不管是理論根据、流程設計仍是详细實践，都表現了教员們對付晋升學生學科焦點素養的深刻思虑。
廣雅中學荔湾校區任雪怡教员以沪教牛津版八年级下册Unit 5 Save the endangered animals為例，展現了单位总體功课設計。她從功课的巩固、诊断、鼓励功效等角度動身，設計了预習导學、练習巩固、整合利用、拓展延长等分歧功课版块，帮忙學生晋升了究竟類阐明文的寫作能力，加深了對濒危動物的熟悉，培育了尊更生命、庇護情况的立場。
廣雅中學荔湾校區任雪怡教员
廣雅中學花都校區邝婉莹教员以沪教牛津版九年级下册Unit 6 Healthy diet為例，展現了The journey of food进修項目標設計。该設計分為三個阶段：規劃使命和框架（STAGE 1）、计劃（STAGE 2）和產出（STAGE 3），經由過程故事、诗歌+指南、海報、脚色饰演、餐厅菜单、餐厅評價和剩饭剩菜陈述等丰硕的勾當情势，激起了學生的高阶思惟。
廣雅中學花都校區邝婉莹教员
西關廣雅實行黉舍邬少莹教员展現了沪教牛津娛樂城體驗金,版八年级上册Unit8 English week的单位总體設計。她在功课設計环節浸透了功课的多元化功效、與讲授方针的一致性、科學化和體系化等理念。經由過程丰硕的功课類型和基于新课標的单位功课設計流程，展示了若何将理論與現實操作相連系。
西關廣雅實行黉舍邬少莹教员
云雅實行黉舍李淑珍教员經由過程沪教牛津版九年级上册Unit 4 Problems and advice的寫作课功课設計和进修項目設計，以读促寫，讓學生将寫作與現實糊口問題相連系，激起學生的思虑和立异。在項目式进修中，指导學生發明問題、钻研进修、施行并分享功效，為學生供给了一個周全的进修體驗。
云雅實行黉舍李淑珍教员
陈校长必定了四位西席的實践钻研，接着用“三有”：有學術本質、有技能、有课本解读；“三好”：思惟理念好、創意好、時效好；“三性”：育人道、探讨性、糊口性总结了几位教员的分享案例。同時，陈校长也鼓動勉励西席們继续尽力，經由過程素養导向、問題导向、功效导向的功课設計和項懶人減肥方法,目式进修，培育學生學科焦點素養和批評性思惟、缔造力息争决問題能力。
這次廣雅教诲團體（配合體）初中英語结合教研勾當，不但為介入的西席供给了一個深刻交换和进修的平台，更彰显了廣雅教诲團體（配合體）的特點：注意立异與實践相連系，夸大學生焦點素養的培育的讲授理念，展示了其在新课標理念放學校的前瞻性和带领力，為鞭策初中英語學科項目式进修的钻研和實践供给了有力的支撑和树模。此後，咱們将摸索更多高效、立异的讲授法子，极力培育具备國際視線和爱國情怀、酷爱糊口和蔼學樂學的将来人材。
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