用建構玩具做数學、英語启蒙,马上就能玩起来
昨天写了《手巧才能音波拉皮, 心灵，0～2岁宝宝邃密活動分阶段指南大全！》後，很多多少妈妈留言，進献培育孩子邃密活動的小妙招，拧瓶盖啊，玩樂高啊，画画啊，玩手指偶啊……看得出大師也都是陪玩妙手啊。看到大師热忱這麼高，今天我就再進献一個大招吧，除樂高以外，小颗粒积木、磁力片這两种建構玩具也是我的心頭爱，弄法很丰硕。我家的小颗粒积木和磁力片已“默许”是開辟孩子的認知能力、進修能力、演绎能力的教具了。
購入的時辰由于不想挥霍這麼好的玩具，就在網上收集了很多的陪玩資本，再加之日常平凡又研讨出了一些弄法。此次的先容就附上了圖例和具體的讲解，還给大師筹备了一堆pdf格局拼圖圖纸，有動物、蔬菜、交通东西、活動等种别，在後台复兴關頭词【积木圖纸】获得。只要家有雷同的建構玩具和質料，大師在家里也能轻轻松松地举行“早教”啦。
频频抓握，熬炼手眼和谐能力
大師都晓得，宝宝經由過程频频抓玩具可以举行手部邃密活動的熬炼，但我還想供给几個有趣的，特此外弄法，合用于宝宝和這些建構玩具初度破冰，帮忙宝宝熬炼手部肌肉的同時，爱上這些“小玩伴”。
搭配长画纸和粗頭色彩笔——線条停滞赛
難度
筹备一张稍长的画纸，把积木平铺在画纸上，宝宝必需拿着笔绕開“停滞物”以S型的標的目的進步。法子很简略對不合错误，可是弯弯绕這個進程很熬炼宝宝手段動作的機動性呢。
玩具垒高高
難度
操纵建構玩具垒高高是個不错的弄法，大師可以和宝宝相互角逐，来一個计時赛的垒高高。
用小颗粒积木垒高高磨练的是孩子的手眼和谐能力，經由過程調解积木的位置，連结积木不倒下。
用磁力片垒高高除熬炼孩子的手眼和谐能力以外，還要磨练他们動腦子想一想要若何用有限的积木叠得更高。
搭配黏土
難度
粘土是很适用的课本。讓宝宝在抓捏把玩的進程中體驗若何缔造世界。粘土的功效太多了，好比可以加强触觉感觉，增长小肌肉的耐力，强化两侧和谐，晋升整合能力和手眼和谐，還可以激起宝宝的想象力。
加之小颗粒积木可以這麼玩：
1）藏积木，即把积木使劲塞到粘土里；
百家樂預測,
2）找宝贝，即使劲挖出藏在粘土里的积木；
3）盖印，用积木在粘土上使劲压；
4）粘土造型， 搭配积木還可以做出很可爱的恐龙，毛毛虫等動物造型。
七种建構弄法，奇妙举行数學發蒙
孩子在熟悉世界的時辰，所能感知和體驗的事物有限，他们的熟悉是一個小小的點，經由過程脱手拼集，可以帮忙孩子把一個個自力的“點”接洽起来，這個進程至關于帮忙孩子體系整合和構建常識系统。這类串連的進程也是發散性思惟和立异的根本。引入什物也會調换動孩子的進修樂趣。
拿数學發蒙和英語發蒙来讲，要解决的重要困難是若何創建起孩子對觀點的遐想。只要動用可以“拼集”的建構玩具，可以帮忙孩子顺遂攻破這個困難。
建 立 對 形 状 的 認 知
開端創建“外形”的觀點
難度
像磁力片或一些牌子的小颗粒积木，自己已有几种分歧的外形，而這些玩具的组合一样可以拼出三角形、四邊形、梯形、六邊形、八邊形等多种外形，大師可以用积木或磁力片作為课本，带宝宝熟悉各类外形和分歧外形的特性，并讓宝宝在糊口中指出一样外形的物品。
给建構玩具找朋侪
難度
妈妈们也能够用画笔把玩具的外形描在纸上，然後讓孩子把不异外形的积木放在纸上。
蒙眼猜外形
難度
配對游戲玩得很溜以後，可讓孩子挑战更高阶的游戲——蒙眼猜外形。從一個不异外形的玩具起頭，妈妈可以先做树模，用不透明小罐子把统一個类型的积木或磁力片装在罐子里，然後伸手抓進去猜猜摸到的玩具是甚麼外形的。等孩子認識游戲法则後，便可举行。當孩子還不太會措辞時，可以指导他用手指出不异外形的玩具。
當孩子逐步認識這個游戲和弄法以後，可得當增加被猜玩具的外形类型。
带孩子举行外形的组合和設計
難度
孩子在一起頭接触建構玩具，出格是磁力片時，會自動地玩弄和拼這些建構玩具。當孩子對外形有必定的领會後，带着他们成心識地举行外形的组合和設計，如许會加深他们對外形的理解和影象。
并且，不管是小颗粒积木仍是磁力片，它们的外形组合的方法有很是多，可拓展的空間很大，妈妈可以先带着孩子認識组合的法子，比照着圖纸上的外形把圖案拼出来，再罢休讓孩子本身拼，假以光阴，他必定玩得比你還溜。
網上有很多進修卡可以指导孩子拼外形，卡片里會奉告孩子必要用到几块甚麼样的积木去拼一個圖形（三角形、长方形、梯形），挺成心思的，妈妈们也能够斟酌便宜這些進修卡，讓宝宝依照圖纸去拼圖形。
更多更繁杂的圖形拼法，會带给孩子们更多開导。機動的圖形组合會讓拼积木變得加倍有意见意义，孩子拼出了新的圖案，大師也記得實時奉上鼓動勉励哦。
學 習 数 数 與 認 数 字
學数数
難度
建構玩具也能够拿来教孩子数数。
磁力片開箱以後，咱们可以把它们归类叠放好，讓孩子数出不异外形或类型的磁力片一共有几多個。咱们可以给每款磁力片零丁拍一张照片，打印出来，放在阁下给孩子比照着数数。
随便拼出一個圖案，然後讓孩子找出不异外形的玩具一共有几多块，以此熬炼和磨练孩子的数数能力。
熟悉数字和数目
難度
孩子一岁起便可以渐渐讓他们熟悉数字了，最平凡的方法就是利用数字的認知卡，但咱们也能够在利用数字認知卡的時辰，放上等同数目的积木，和孩子频频举行如许的對話游戲：
“這是数字1”，
“咱们有1块积木”，
“宝宝帮我拿一块积木好吗？”
把熟悉数字和他们玩积木的履历連系後起来，就是一場有用的讲授了。
没有認知卡，也能够测驗考试對号放物的法子，但操作難度略微大一點。在响應的数字卡片下放上等同数目的积木片，数字清楚又易懂。
建造下圖同样的表，可讓宝宝本身在响應数字和外形那一栏放上對應的外形和数目的积木。
嫌卡片不敷精彩？
可以拿积木拼出0-9几個数字，绝對震動宝宝的三觀。
進修加減法
難度
操纵一些小道具加积木做游戲，學数學的途中也不會太闷。下圖是網上一名妈妈用纸盒和纸筒“發現”的一個加法小游戲。
① 筹备两個纸卷黏在纸盒最上方，涂上分歧的色彩；
② 然後挂上一张小卡片，往纸筒内里投积木；
③ 最後在纸盒的下方数数。這個小游戲可讓孩子大白“加”和“加法”的觀點。
減法可以在這個弄法的根本上做得當的調解。
① 先拿一個纸盒装上0-10数目的积木，
② 在底部開两個可以合上的洞，
③ 做減法的時辰就往洞内里扔积木，看看最後留下几多积木。
建構玩具“谨慎機”，英語發蒙變轻易
熟悉24個字母
難度
邊播放字母歌，邊带着孩子一块兒拼出24個字母，孩子必定會感樂趣的！
動脱手就可以學英語的進修卡
難度
網上有一些积木+英語的進修卡，孩子既可以依照卡片上的圖案去拼集积木，也能够邊看英文单词和句子邊比照积木和團。在脱手的進程中，孩子也培育了遐想能力。
N种组合方法，给孩子花腔艺術發蒙
建構玩具所组合的不管是圖案，仍是立體布局，都必要孩子用想象力和缔造力加之實驗和履历完成，频频拼集是一种培育孩子想象力和缔造力的進程，但咱们可以經由過程一些小游戲，给孩子做好艺術發蒙。
拓印画
難度
孩子近1岁時，可以起頭抓握画笔了，大師可以试着讓孩子在玩具概况涂上一层颜料，然後盖在白纸上。不必定请求孩子要拼出甚麼样的圖形来，讓他们自由阐扬，涂涂按按個利落索性便可。
拼造型
积木和磁力片可以拼集的造型太多了，用小颗粒积木可以往平面的造型成长，而磁力片平面造型和立體造型均可以兼得。
做個小预报，本周四會開團磁力片開山祖師Magformers套装。趁便一提，創意手册Magformers 一向是公然供给，感樂趣的妈妈们可以前去
。
小颗粒积木的話，在這里先供给几款比力繁杂的拼法，日常平凡拿着這份圖纸去拼圖，就不消担忧太花费腦力，来往来来往去只晓得几种拼法，岂不是挥霍了一次晋升审美的好機遇？
我给大師筹备了一堆pdf格局拼圖圖纸，有各类类型，動物、蔬菜、交通东西、活動等，大師可以到後台复腳氣膏，兴關頭词【积木圖纸】获得。
另有一個小小的技能想要分享的，方才和孩子拼集出一個標致的斑纹，但是推散後健忘怎样辦？教大師一個小法子，把积木的外形，用分歧色彩的色笔劃在A4纸上，這就成了你和孩子的專属课本。鄙人次拼积木的時辰，可讓孩子依照圖上的条記，從新拼集出圖案来。
為脚色饰演供给“真正的空想世界”
建構玩具可以搭建脚色饰演所必要的場景，咱们家就常常用磁力片搭建各类各样的空想世界。好比说哥哥拼了一座立體的屋子，就會有一個很動人的故事：“我要開房間，打開窗，敲一敲，小朋侪们便可以一块兒玩了。”
有時辰他會在内心用素材给本身铺垫一個地道和火車站，而且連系他的托马斯車，在演绎着本身心中的“童話故事”。實在也不消過量的指导，孩子城市自觉地起頭操纵建構玩具玩起他们的脚色饰演游戲。
看到過一個科普群妈妈的朋侪圈，说她家孩子给游戲創建了一個法则，赤色的砖上骑滑板車，蓝色的砖要泅水，黄色的砖是沙岸只能步行……妈妈都被這些游戲的内驱力和想象力征服了。
這些都是經由過程游戲所衍生出来付與玩具全新的價值：鼓動勉励人们在真實社交中走近相互。
积木也是如斯，經由過程拼成一副故事画，咱们可以用它連系绘本一块兒“演绎”故事。
好比说，孩子看了一本《我要當海盗》的绘本，就萌生出了想當海盗的空想，那末咱们可以用积木拼一個小人，一艘劃子，一张小小的藏宝圖，一张报纸叠的便可以起頭一次海上历险記了。
挑出孩子最喜好的場景，一邊念绘本，一邊做游戲，孩子在故事演绎和脚色饰演中获得自信念的知足，社交能力、因地制宜的能力百家樂算牌,、和想象力和缔造力都能經由過程這場积木+绘本的演绎获得知足。
讲了這些弄法就是想抛砖引玉，鼓動勉励更多有玩心的妈妈和我一块兒把建構游戲做起来。玩是孩子的甲等大事，這件大事，一旦辦妥了，不就即是包揽了孩子全部童年的幸福感吗？
最後，想要获得上面提到的拼圖圖纸資本包，記获得後台复兴關頭词【积木圖纸】获得哦。
圖片 | 部門来自Pinterest
萌芽的話
来日诰日想發一篇關于孩子若何和波折相处的稿子，大師感樂趣麼？
這几天Joshua生病到發热39.7度，精力不振的他，養病的爱好……是本身捣鼓事變做，好比浏览、写字、看书，和拼樂高。
昨天產生了一個小插曲。我錄完课程大要六點抵家的時辰，正看着Joshua在桌前细心地比照圖纸，用东西一點點去拆小颗粒，看到我抵家後，带着哭腔地喊我，“妈妈——妈妈——”
走上去领會环境，我才晓得可能由于生病的Joshua状况欠好，火箭拼了两天才到120步，中心另有四個步調出了小毛病，這個成果對他来讲都不是不乱的阐扬。但要在120步里去找到毛病呈現在哪里，為甚麼终极没法把火箭拼合在一块兒，對他来讲，也简直是有些難了。
他已捣鼓两個多小時了，始终找不到問題，心境布满了各类挫败、烦躁、朝气和忧郁。他朝气地把火箭、拆樂高的把手东西，另有圖纸放在我眼前，说“你来——我不做了防脫育髮液,”！
這個時辰，你们一般會若何做呢？也想听听大師的設法，详细我也會在来日诰日的文章里和大師分享我的養育觀。
帮忙和庇护孩子，和讓孩子自力长大之間的界線在哪里，若何讓孩子具有一颗更有弹性的心，這也是咱们為人怙恃必要當真思虑的話題。
我们来日诰日见啊。
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