台灣的中學历史课本怎样教“大陸史”?(我在大陸看台灣)
    台灣資深媒體人到尾倾情献声——《我在大陸看台灣》    我是1976诞生在台灣，读中學時约莫已經是1985年上下，當時的汗青讲义，教咱们的“本國汗青”依然教的是“中國”的汗青，并无出格區别甚麼“台灣史”。但如今呢？汗青讲义不只有區别中國或台灣，并且是先教“台灣史”，再教“中國史”。比拟之前的版本，“中國史”固然简化了不少。
    至于“地舆讲义”，我昔時但是只學“本國地舆”，一省學完又一省（還包含了外蒙古），并且咱们當時把东北划為九省，北京叫新竹當鋪，做北平，“法定首都”是南京。而如今则是，先教“台灣地舆”，再教“中國地舆”。
    那台灣讲义怎样说“新中國建立”呢？他们是说“中华人民共和國建立北京賽車程式,”；大陸這邊说的“解放战役”或“第三次海内革命战役”，台灣则说“带動戡乱”。以前的雅片战役、五四活動，却是都同样的。
    咱们来看台灣汗青讲义的“台灣史”目次，這是月朔學生读的；
    起首開篇就是“史前台灣”，分成“台灣史前文化”、“南島語族與台灣原居民文化”，根基上重点就是“台灣人”和周口店的山顶洞人年数同样老。潜台词就是台灣人也有本身的祖宗。
    再来第二章就到了“海权竞争期間”，从17世纪早期汉人與日本人在“台灣的澎湖”的勾當起头说，讲到了荷兰和西班牙的殖民统治，然后就是“明郑時代”。换言之，腰痠背痛，台灣就是一百家樂,個一向被分歧人殖民的处所。
    接下来说到满清统治，這邊实在没甚麼特此外，花了两個章節来说。日据期間也花了两個章節来说。最后，终究讲到重点：“國民當局接管台灣”。在這一章中，也讲到了“中华人民共和國建立”。我记得之前我读的讲义還不是這麼说的，而是“共匪窃据大陸”，這也算是一种前進吧。
    再来是初二學生读的“中國史”，一起头也是从黄帝讲起，甚麼夏商周，年龄战國，都是同样的。一向讲到了“國共权势消长”起头，和上面的台灣史起头有重合一部門。但很快的，又继续讲“中共政权的蜕變”“鼎新開放的中國”……总之，只是在讲大陸的事了，和台灣没啥瓜葛。
    我是没有读過這些，不晓得到底内容怎样样，但看目次上，到处说“中國”和“台灣”，实在意思也很清晰了。
    1981年，蔡琴唱過一首歌“出塞曲”，歌词来自台灣诗人席慕容（蒙古族）的诗。我印象很深入：“请為我唱一首出塞曲，用那遗忘了的古老言語，请用标致的颤音轻轻呼喊，我心中的大好國土，那只有长城外才有的清香，谁说出塞歌的音调太悲惨，若是你不爱听那是由于，歌中没有你的巴望。”
    若是這些讲义里没有對大陸的巴望，那是由于编写讲义的人，没有對這片地皮的巴望。（到尾）
  &nb美國黑金,sp 
    到尾，70后的川籍台灣人，2008年赴京。資深媒體人，做過電台DJ，干過《FHM汉子帮》主编和《汉子装》資深编纂，還出過两本书《碰见台灣》和《台灣的台》。
頁:
[1]